英国体育模拟课堂通知
时间: 11月10日（星期四）下午 3:00-5:00
地点： 大学城校区第四教学楼101、102、103、104
活动形式: 来自英国四所高校的体育学科老师分别上四节不同主题的模拟课堂（每节课大概40分钟，共两轮，一个学生可以最多选择两节课）。另外，部分英国院校还有其中国校友一起来分享他们对体育相关学科的学习和工作经历(具体活动内容详情见附件)。
参加活动的英方院校：
Leeds Beckett University 利兹贝克特大学
Cardiff Metropolitan University卡迪夫城市大学
Coventry University考文垂大学
Staffordshire University斯泰福厦大学
课堂上会有中文讲解，同学们可以不必担心自己的语言问题。欢迎所有专业的同学前往听课交流。
附件:英方院校教师及课程介绍
Leeds Beckett University
英国利兹贝克特大学
体育、身体活动和健康本科课程主任、体育与运动心理学高级讲师
米歇尔·梅利斯博士(Dr Michelle Mellis)
米歇尔•梅利斯博士拥有当代中青年人口中心血管病风险因素领域的博士学位。在Nuffiled Health任职五年后，她的工作重点为在年轻人口中进行健康排查以便尽早发现相关的健康风险。此后，她参与了体育科学环境领域残奥运动员的研究，特别是与英国残奥网球队合作备战2008年北京残奥会。近期她与卡耐基学院的同事合作建立了研究团队，致力于企业环境及其与健康的联系的研究。
米歇尔•梅利斯博士在英国利兹贝克特大学的教学包括体育、身体活动和健康本科课程、体育与运动科学本科课程、体育本科课程、身体活动与健康硕士课程。她还负责督导本科、硕士和博士阶段学生论文和研究项目。
示范课内容：
示范课的首要目标是启发学生思考体育科学家将如何评估运动员的健康情况并以此为其他职业(如营养学家、心理学家、教练等)提供参考，以便他们与运动员进行交流，确保他们在竞技比赛中的表现获得提升。此外，示范课还将开拓学生的视野，了解体育在促进健康和运动锻炼方面所扮演的角色，这对中国和世界各地迅速增加的肥胖症和糖尿病人群尤为重要。
示范课的开始部分是互动式的头脑风暴，让学生思考参与体育的不同人群、从事体育的不同地点、进行体育活动的多种目的。此后，示范课将以一位年轻运动员作为案例进行分析，讨论他的现有水平距离获得2020年东京奥运会金牌有多大差距、要如何提升竞技水平、生物力学、营养学和心理学在其中所起的作用。接下来，示范课将以一位需要通过运动改善健康的50岁中年人作为案例进行分析，探讨他的健康水平、进行锻炼的障碍和克服这些障碍的方式、通过英超的相关研究了解如何在男性中减轻体重。
示范课还将就“体育表现”和“运动与健康”这两个领域的职业发展前景作介绍。示范课的最后，主讲人将就示范课所涉及的内容、英国利兹贝克特大学的课程、在利兹学习生活回答学生的提问。
Cardiff Metropolitan University
卡迪夫城市大学
体育学院副院长(国际发展)
艾伦·哈德曼博士(Dr. Alun Hardman)
艾伦·哈德曼博士拥有英国威尔士大学的本科学位、美国田纳西大学硕士学位和宾夕法尼亚州立大学运动科学的博士学位。他在工作中引入了对体育在全球高等教育日益增长重要性的认识。他带领团队为学生和教职人员的学习、教学、研究和企业活动提供支持，满足全球教育市场对体育领域多样化和日渐增强的需求。他的主要职责包括带领体育学院实现以下领域的国际化战略：招收国际学生、与海外院校建立跨国教育合作、支持鼓励卡迪夫城市大学学生和教职人员的流动项目并为在本校访问的海外学者和学生提供支持、确保学院的课程大纲和总体学生体验帮助毕业生在全球职场取得成功、鼓励建立具有战略意义的高品质国际研究合作。
此外，他还积极从事体育领域哲学和道德学的研究，成果包括多篇经过同行审核的论文与多部合著的书籍，并服务于三个国际同行审核学术期刊的编辑委员会，目前还担任英国体育哲学协会的主席。
体育与锻炼一直是他生活的主题。最早他曾是板球和橄榄球观赏赛的运动员，后曾担任青年板球教练，现在是一名自行车爱好者。
示范课内容：
竞技体育要求我们挑战自身极限。作为人类来说，我们同时渴求学习和提升。精英体育提供了一个不断通过挑战自己、追求更高表现的环境。作为学者和科学家，我们不断探索体育领域中“提升”的具体含义、如何可以通过体现我们目标和价值观的方式达成“提升”。参加我们的示范课，你可以了解在卡迪夫城市大学从事体育专业研究生学习的学生是如何通过以下课程项目追求这些目标和价值观的：
- 体育与运动科学 (生理学生物力学、心理学)
- 体育与运动医学
- 体育管理与领导力
- 运动强度与调节
- 体育表现分析
- 体育媒体播送
你还可以了解更多有关我校毕业生的职业选择、当前的研究项目和世界领先的研究者所从事的部分研究工作。
体育教练与方法论硕士课程学生
Xiaoyun Tang
校友访谈：体育教练与方法论—学习与职业发展机会
Tang Xiaoyun所学习的课程以在实际教练环境中相关知识的应用与转化为重点。这一课程提供了机会更好地了解教练这一具有社会争议的过程。Tang学习了一系列有关体育教练的理论，通过以工作为基础的学习方式提升了对这一领域知识应用的洞察力。Tang还得以应用由其它主要学科所获得的知识，包括生理学、生物力学、心理学、伦理学、文化研究、表现分析以及根据体育教练的不同环境而调整的身体活动。
这门课程以独一无二的方式融合了传统的知识技能与当代社会方法。从这一课程所培养的实践性和情景化的知识让他/她得以评估和调整自身行为及其合作的多个体育项目运动员的行为。这还让Tang更好地理解和体会职业教练员的角色，认识到有效开展教练工作所需的各种素质。
Tang所经历的以工作为基础的学习经历是以足球这个项目为背景而展开的，并从中学习了教练少年儿童、青年球员、大学生和英超职业球员的不同方式。
Coventry University
考文垂大学
体育与运动科学专业讲师
乔·汉奇的教学领域为运动生理学和研究方法。她是得到英国体育与运动科学协会(BASES)认证的体育与运动科学家，在与顶尖运动员(包括职业足球运动员、橄榄球运动员、长跑运动员、三项铁人运动员和泰拳世界冠军)方面具有相关的经验，并经常与青年学院、卓越中心和奖学金项目中的年轻运动员合作。她的研究兴趣主要为长时间运动对心脏功能的影响、心脏损害的表现，其它研究领域还包括运动疲惫对技术表现的影响以及儿童的体育活动。
健康与生命学院儿童与青少年研究本科(荣誉)学位毕业生
YUAN TIAN, OLIVIA
在就读于考文垂大学之前，Yuan Tian在中国从事了两年的英语教学工作。在考文垂学习的三年时间中，她曾担任健康与生命学院的学生大使，具有在这所学府和考文垂这个城市生活和学习的第一手的经验和经历。通过这一角色，她为新生和学院在中国的市场推广和招生工作提供了协助。此外，她还在考文垂大学副校长办公室担任了三个月的翻译工作，并在旨在帮助学生探索不同语言和文化的具有创新意义的考文垂大学语言项目“Linguae Mundi Unit”担任汉语老师。
她将与乔•汉奇共同进行示范课，同时乐于与学生交流有关在英国学习和生活的点滴。
示范课内容：自制体育饮料
这是一个非常具有实践意义的环节，让学生采用厨房里常见的原料自制体育饮料。
Staffordshire University
斯泰福厦大学
高级讲师、在职学习的研究员
贾姬·佛斯夫博士(Dr. Jacky Forsyth)
贾姬•佛斯夫博士是体育与运动科学本科学位课程的课程主任，教学领域为运动生理学，包括女性运动员、老年运动员、炎热条件下的运动、生理监测、耐力表现和心血管健康。此外，她还负责管理名为“Peak Condition”的机构，让学生以此获得志愿工作的经验，为职业运动员和体育团队提供测试和建议。她的研究兴趣为女性运动和健康，包括骨质疏松症、月经周期、产后抑郁症等。她尤为感兴趣的是女性荷尔蒙对提升女性健康和体育表现的影响以及运动如何影响女性荷尔蒙的状态。
示范课内容：高强度间歇训练法(HIIT) – 对男性、对女性、对你有益吗？
近年来，高强度间歇训练法(HIIT)日渐兴起。这种运动方式为30秒或更短时间内极高强度的运动，重复4-5次，每次之间间隔4分钟的休息。这种方式不仅能提供心血管的健康，还可以带来多种健康益处，例如减轻体重、降低高密度脂蛋白胆固醇、提升胰岛素敏感度(对于预防乙型糖尿病十分重要)。虽然具有这些优势，但HIIT并不适合所有人。例如，对女性来说，以上的益处不一定会得到体现，特别是在燃烧脂肪方面。示范课将探讨采用HIIT的优劣之处，以便体育和运动科学家就是否应该推荐这种运动方式作出明智的决定。